11/6 光與色
  • 光與色(第三冊第四章)
  • 色光合成
  • 45分
  • 林淑歆
  • 一、教師透過物質色彩形成原因的介紹,讓學生對色光的成因產生好奇與探究的態度。
    二、利用不同色光的LED手電筒操作混光實驗,引導學生認識色光合成的現象。 
  • 玻璃三稜鏡、燈泡手電筒、白光LED手電筒、光柵片、簡易LED手電筒DIY材料包、混光實驗觀察盒
  • 預先選用合適光源的手電筒,以觀察分光現象。

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